«Mind:Hack»
Konzept, Entwicklung und Projektleitung
Digitales, interaktives Lernformat (Web-App) für Schulen und Bildungskontexte
Auftraggeber: Kanton Thurgau, Kommission Gewaltprävention
Technik: naut
Realisation: Geplant Ende 2026
Mind:Hack ist ein interaktives Lernspiel, das sich mit Dynamiken von Meinungsbildung, Gruppendruck und Radikalisierung auseinandersetzt. In einem anonymen, chatbasierten Setting schlüpfen die Teilnehmenden in unterschiedliche Rollen und erleben, wie sich Diskussionen entwickeln, zuspitzen oder kippen können.
Das Spiel schafft einen geschützten Raum, in dem soziale Mechanismen nicht nur besprochen, sondern aktiv erfahren werden. Durch gezielte Impulse, Rollenlogiken und spielerische Interventionen werden Prozesse wie Verstärkung, Polarisierung und Mitläufertum sichtbar und reflektierbar gemacht.
Diese Arbeit ermöglicht es Jugendlichen, komplexe gesellschaftliche Dynamiken unmittelbar zu erleben und ihr eigenes Verhalten im Kontext von Gruppendynamik zu hinterfragen. Mind:Hack verbindet spielerisches Lernen mit Prävention und fördert Medienkompetenz, Selbstreflexion und einen bewussten Umgang mit digitalen Kommunikationsräumen.
